Język angielski ''Dwujęzyczność- Baby Beetles''

Program Powszechnej Dwujęzyczności

"Dwujęzyczne Dzieci" - "Baby Beetles", „Tom & Keri – poziom A” 

autorstwa Claire Selby,

Wydawnictwo Yellow House English

 

WRZESIEŃ 2025

TYDZIEŃ I - 01-05

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

01.09 - „Let’splay!” – obejrzenie filmu; zabawa ruchowo – naśladowcza w parach.

02.09 - „Let’splay!” – słuchanie piosenki; zabawa muzyczno – ruchowa.

03.09 - „Baby Beetles” – ćwiczenie percepcji wzrokowej.

04.09 - „Let’splay!” – zabawa integrująca w kole.

05.09 - „Huśtawka” – zadanie graficzno – manualne; utrwalenie materiału.

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczkai”

01.09 -   „Tom and Keri” – obejrzenie historyjki animowanej.

02.09 - „Hello” – słuchanie piosenki wprowadzającej postaci Tom’a i Keri.

03.09 - „Hello, Tom! Hello, Keri!” – zabawa dydaktyczna z kartami obrazkowymi.

04.09 - „Hello, Tom! Hello, Keri!” – zabawa rytmiczna w kole.

05.09 - „Tom and Keri” – zadanie manualne; utrwalenie materiału.

 

TYDZIEŃ II - 08-12

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty”, "Duszki" i „Krasnale”

08.09 - „My car” – obejrzenie filmu i omówienie historyjki.

09.09 - „My car” – słuchanie piosenki; zabawa muzyczno – ruchowa z obręczami.

10.09 - „Car” – malowanie farbami konturu samochodu.

11.09 -  „Jazda samochodem” – zabawa ruchowo – naśladowcza z kartą obrazkową „car”.

12.09 - „Nasza droga” – zabawa integrująca grupę, kolorowanie szablonów kierownic; utrwalenie materiału.

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

08.09 - „Tom and Keri” – historyjka animowana z wykorzystaniem kart obrazkowych.

09.09 - „Yellow house” – słuchanie piosenki; zabawa muzyczno – ruchowa w kole.

10.09 - „Hello, yellow house!” – zabawa dydaktyczna z kartami obrazkowymi.

11.09 - „Hello, yellow house!” – zabawa ruchowo – naśladowcza.

12.09 - „Yellow house” – zabawa plastyczna; utrwalenie materiału.

 

TYDZIEŃ III - 15-19

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty”, "Duszki" i „Krasnale”

15.09 - „Ball” – obejrzenie filmu; ćwiczenie ruchowe z piłką.

16.09 -  „Ball” – słuchanie piosenki; zabawa ruchowa z elementem skoku z wykorzystaniem karty obrazkowej „ball”.

17.09 - „Jednakowe piłki” – ćwiczenie graficzne.

18.09 - „Toczenie piłki” – zabawa integrująca w kole.

19.09 - „Odbijamy piłkę” – zabawa plastyczna; utrwalenie materiału.

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2024/2025r.

Grupa: „Słoneczka”

15.09 - „Happy Birthday” – historyjka animowana; zabawa słowno – gestyczna.

16.09 - „Come with me” – słuchanie piosenki; zabawa muzyczno – ruchowa w kole.

17.09 - „Presents” – ćwiczenie grafomotoryczne.

18.09 - „Come with me” – zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem kart obrazkowych.

19.09 - „Happy Birthday” – zadanie plastyczne; utrwalenie materiału.

 

TYDZIEŃ IV - 22-26

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty”, "Duszki" i „Krasnale”

22.09 -  „Zoom’s song” – obejrzenie filmu połączone z naśladownictwem ruchowym z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa.

23.09 -  „Zoom’s song” – słuchanie piosenki połączone z zabawą paluszkową.

24.09 - „Śladami Zoom’a” – ćwiczenie grafomotoryczne z elementami następstwa zdarzeń.

25.09 - „Zoom’s song” – zabawa integrująca w kole z wykorzystaniem kart obrazkowych „sun”, „bird” i postaci Baby Beetles.

26.09 - „Poruszamy się jak…” – rozwijanie ekspresji ruchowej; utrwalenie materiału.

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa:  „Słoneczka”

22.09 -  „Tom’s Birthday” – prezentacja słownictwa i wymowy; zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem kart obrazkowych „baloon”, „present” i postaci.

23.09 - „Happy Birthday” – słuchanie piosenki; zabawa rytmiczno – naśladowcza w kole.

24.09 - „Yellow house” – zadanie plastyczne.

25.09 - „Present” – zabawa w kręgu rozwijająca orientację i szybkość reakcji na określony sygnał.

26.09 - „Hello! Goodbye!” – zabawa słowno – gestyczna; utrwalenie materiału.

 

PAŹDZIERNIK 2025

TYDZIEŃ I - 29.09-03.10

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty”, "Duszki" i „Krasnale”

29.09 - „Dance” – obejrzenie filmu; rozmowa kierowana z odwołaniem się do własnych doświadczeń dzieci.

30.09 - „Up! Down!” – słuchanie piosenki połączone z odtwarzaniem sekwencji ruchowych.

01.10 - „Up! Down!” – kolorowanie strzałek; ćwiczenie orientacji przestrzennej.

02.10 -  „Dance” – swobodne pląsy i improwizacje taneczne w kole.

03.10 - "Dookoła” – zabawa integrująca w kole z maskotkami postaci Baby Beetles; utrwalenie materiału.

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

29.09 - „Tom’s ball” – historyjka animowana; prezentacja słownictwa i wymowy; zabawa z elementem rzutu i celowania z wykorzystaniem piłek.

30.09 - „Hello yellow” – słuchanie piosenki; zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem kart obrazkowych „red”, „yellow’, „blue”.

01.10 - „Kolorowe piłki” – kolorowanie konturów piłek z uwzględnieniem kolejności wskazanej w historyjce.

02.10 - „Rainbow” – ćwiczenie percepcji wzrokowo – słuchowej z wykorzystaniem kart obrazkowych z kolorami.

03.10 - „Hello yellow” – zadanie plastyczne; utrwalenie materiału.

 

TYDZIEŃ II - 06.10- 10.10

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty”, "Duszki" i „Krasnale”

06.10 - „Jump! Clap!” – obejrzenie filmu połączone z naśladownictwem gestycznym

07.10 - „Jump! Clap!” – słuchanie piosenki; zabawa naśladowczo – ruchowa

08.10 - „Znajdź różnice” – ćwiczenie percepcji wzrokowej.

09.10 - „Trenerzy i zawodnicy” – zabawa integrująca w kole. 

10.10 - „Ścieżka z liści” – zabawa ruchowa z elementem skoku obunóż; utrwalenie materiału.

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa:  „Słoneczka”

06.10 - „Tom’s ball” – prezentacja słownictwa i wymowy; zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem kart obrazkowych „blue”, „red”, „yellow”. 

07.10 - „It’s a…” – zabawa słowna z wykorzystaniem kart obrazkowych „present”, „baloon”, „house”, „rainbow”, „ball”.

08.10 - „Hello yellow” – zadanie plastyczne z kontynuacją rytmu.

09.10 - „Where’s my red ball?” – gra dydaktyczna w kręgu rozwijająca orientację i percepcję wzrokowo – słuchową.

10.10 - „Zabawa w kolory” – zabawa słowna z wykorzystaniem kart obrazkowych; utrwalenie materiału.

 

TYDZIEŃ III - 13.10-17.10

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty”, "Duszki" i „Krasnale”

13.10 - „Dance!” – obejrzenie filmu połączone z elementami ruchu tanecznego. 

14.10 - „Dance!” – słuchanie piosenki połączone z zabawą ruchowo – naśladowczą.

15.10 - „Dance!” – kolorowanie wybranej postaci z serii Baby Beetles.

16.10 - „Tancerze” – zabawa rozwijająca ekspresję ruchową.

17.10 - „Naśladuj mnie” – odtwarzanie sekwencji ruchowych; utrwalenie materiału.

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

13.10 - „Dance!” – obejrzenie filmu połączone z elementami ruchu tanecznego. 

14.10 - „Dance!” – słuchanie piosenki połączone z zabawą ruchowo – naśladowczą.

15.10 - „Dance!” – kolorowanie wybranej postaci z serii Tom & Keri.

16.10 - „Tancerze” – zabawa rozwijająca ekspresję ruchową.

17.10 - „Naśladuj mnie” – odtwarzanie sekwencji ruchowych; utrwalenie materiału.

 

 

TYDZIEŃ IV - 20.10-24.10

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 20252026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty”, "Duszki" i „Krasnale”

20.10 - „Hiding” – obejrzenie filmu połączone z naśladownictwem gestyczno – werbalnym.

21.10 - „Hiding” – słuchanie piosenki; zabawa orientacyjna na określony sygnał.

22.10 - „Skrzynia” – ćwiczenie graficzne, kolorowanie postaci.

23.10 - „Boo!” – gra typu memo z kartami obrazkowymi „car”, „ball” i postaci Baby Beetles.

24.10 - „Shshsh!” – zabawa integrująca w kole; utrwalenie materiału.

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

20.10 - „Dog and the frog” – historyjka animowana; prezentacja słownictwa i wymowy; zabawa ruchowo – naśladowcza. 

21.10 - „In and out” – słuchanie piosenki; zabawa ruchowa z elementami skoków rozwijająca orientację przestrzenną.

22.10 - „Dog is in. Dog is out” – zadanie plastyczne.

23.10 - „Where’s my … red ball?” – ćwiczenie percepcji wzrokowej i orientacji przestrzennej z wykorzystaniem kolorowych piłek.

24.10 - „My dog and I” – słuchanie piosenki połączone z zabawą muzyczno – ruchową w parach; utrwalenie materiału.

 

TYDZIEŃ V - 27.10-31.10

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki"i „Krasnale”

27.10 - „Here I am!” – obejrzenie filmu z wykorzystaniem kart obrazkowych postaci Baby Beetles.

28.10 - „Here I am!” – słuchanie piosenki połączone z naśladownictwem mimiczno – gestycznym

29.10 - „Baby Beetles” – ćwiczenie percepcji wzrokowej.

30.10 - „Peepbo! ” – zabawa rozwijająca orientację na określony sygnał.

31.10 - „Peepbo!” – zabawa integrująca w kole; utrwalenie materiału.

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

27.10 - „Thank you!” – prezentacja słownictwa i wymowy z wykorzystaniem kart obrazkowych „frog”, „ball”, „coin”. 

28.10 - „Coin” – gra dydaktyczna w kręgu rozwijająca orientację i percepcję wzrokowo – słuchową.

29.10 - „In and out” – ćwiczenie grafomotoryczne.

30.10 - „My dog and I” – słuchanie piosenki połączone z zabawą muzyczno – ruchową w parach.

31.10 - „Hello! Bye bye!” – zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem kart obrazkowych „frog”, „baloon”, „ball”, „present”, „coin”, „house”, „yellow”, „red”, „blue”.; utrwalenie materiału.

 

LISTOPAD 2025

TYDZIEŃ I - 03-07.11

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

03.11 - „Go! Stop!” – obejrzenie filmu; zabawa orientacyjna na określony sygnał. 

04.11 - „Go! Stop!” – słuchanie piosenki; zabawa muzyczno – ruchowa w kole.

05.11 - „Zielone i czerwone” – kolorowanie według wzoru.

06.11 - „Go! Stop!” – zabawa naśladowcza z kartami obrazkowymi postaci Baby Beetles.

07.11 - „Uliczny korek” – zabawa ruchowa z kartami obrazkowymi „go”, „stop”; utrwalenie materiału.

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

03.11 - „The train” – historyjka animowana połączona z zabawą słowno – gestyczną.

04.11 - „Come with me” – prezentacja słownictwa i wymowy; zabawa ruchowo – naśladowcza.

05.11 - „What’s that?” – zadanie plastyczne.

06.11 - „Come with me” – słuchanie piosenki połączone z zabawą muzyczno – ruchową.

07.11 - „The train” – ćwiczenie grafomotoryczne; utrwalenie materiału.

 

TYDZIEŃ II - 10-14.11

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty”, "Duszki" i „Krasnale”

10.11 - „Dance!” – obejrzenie filmu połączone z elementami ruchu tanecznego. 

11.11 - ---------- Narodowe Święto Niepodległości ----------

12.11 - „Dance!” – słuchanie piosenki połączone z zabawą ruchowo – naśladowczą.

13.11 - „Tancerze” – zabawa rozwijająca ekspresję ruchową.

14.11 - „Naśladuj mnie” – odtwarzanie sekwencji ruchowych; utrwalenie materiału.

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

10.11 - „Dance!” – obejrzenie filmu połączone z elementami ruchu tanecznego. 

11.11 - ---------- Narodowe Święto Niepodległości ----------

12.11 - „Dance!” – słuchanie piosenki połączone z zabawą ruchowo – naśladowczą.

13.11 - „Tancerze” – zabawa rozwijająca ekspresję ruchową.

14.11 - „Naśladuj mnie” – odtwarzanie sekwencji ruchowych; utrwalenie materiału.

 

TYDZIEŃ III - 17-21.11

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty”, "Duszki" i „Krasnale”

17.11 - „Yes! No!” – obejrzenie filmu z historyjką połączone z naśladownictwem gestycznym.

18.11 - „Yes! No!” – słuchanie piosenki połączone z zabawą orientacyjną na określony sygnał

19.11 - „Zaprowadź przyjaciół do domu Ring Ringa” – ćwiczenie grafomotoryczne.

20.11 - „Hello!” – zabawa integrująca w kole z kartą obrazkową „phone”.

21.11 - „Do domu Ring Ringa” – zabawa ruchowo – naśladowcza z maskotką postaci; utrwalenie materiału.

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

17.11 - „Well done!” – prezentacja słownictwa i wymowy połączona z zabawą ruchowo – naśladowczą „jump”, „clap”, „nod”. 

18.11 - „I can see the…” – zabawa słowna z wykorzystaniem kart obrazkowych „train”, „present”, „balloon”, „frog”, „coin”

19.11 - „Party” – ćwiczenie grafomotoryczne

20.11 - „In and out” – zabawa muzyczno – ruchowa rozwijająca orientację przestrzenną.

21.11 - „Jump! Jump!” – zabawa ruchowa z elementem skoku obunóż; utrwalenie materiału.

 

TYDZIEŃ IV - 24-28.11

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty”, "Duszki" i „Krasnale”

24.11 - „My teddy bear” – obejrzenie filmu z historyjką; rozmowa kierowana z odwołaniem się do własnych doświadczeń i spostrzeżeń dzieci.

25.11 - „My teddy bear” – słuchanie piosenki połączone z naśladownictwem gestycznym.

26.11 - „Misiowa opaska” – zabawa plastyczna.

27.11 - „Misiowa zabawa” – gra typu memo z wykorzystaniem kart obrazkowych.

28.11 - „Hodujemy misie – żelki” – polisensoryczna zabawa badawcza; utrwalenie materiału.

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

24.11 - „My teddy bear” – obejrzenie filmu z historyjką; rozmowa kierowana z odwołaniem się do własnych doświadczeń i spostrzeżeń dzieci.

25.11 - „My teddy bear” – słuchanie piosenki połączone z naśladownictwem gestycznym.

26.11 - „Misiowa opaska” – zabawa plastyczna.

27.11 - „Misiowa zabawa” – gra typu memo z wykorzystaniem kart obrazkowych.

28.11 - „Hodujemy misie – żelki” – polisensoryczna zabawa badawcza; utrwalenie materiału.

 

GRUDZIEŃ 2025 

TYDZIEŃ I - 01-05.12

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

01.12 - „Happy!” – obejrzenie filmu; rozmowa kierowana z odwołaniem się do własnych doświadczeń dzieci. 

02.12 - „I am happy with you!” – słuchanie piosenki połączone z zabawą mimiczno – gestyczną w parach.

02.12 - „I am happy with you!” – kolorowanie postaci Baby Beetles według wzoru.

04.12 - „Happy!” – zabawa rozwijająca orientację przestrzenną z maskotkami postaci Baby Beetles.

05.12 - „Pudło z zabawkami” – zabawa skojarzeniowa z kartami obrazkowymi „car”, „ball”, „phone”; utrwalenie materiału.

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

01.12 - „Happy Birthday” – obejrzenie animacji połączone z zabawą dramową.

02.12 - „Hello, yellow!” – słuchanie piosenki połączone z zabawą orientacyjną na określony sygnał.

03.12 - „What’s that?” – ćwiczenie grafomotoryczne.

04.12 - „Keri” – gra typu memo z wykorzystaniem kart obrazkowych.

05.12 - „In and out” – zabawa muzyczno – ruchowa z elementami orientacji przestrzennej.

 

TYDZIEŃ II - 08-12.12

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

08.12 - „I’m sad” – obejrzenie filmu; rozmowa kierowana z odwołaniem się do własnych doświadczeń dzieci.

09.12 - „I’m sad” – słuchanie piosenki; zabawa muzyczno – ruchowa w kręgu.

10.12 - „Wesołe i smutne” – kolorowanie przeciwstawnych minek.

11.12 - „Kosz szczęścia” – zabawa integrująca z kartami obrazkowymi „happy”, „sad” i postaci Baby Beetles.

12.12 - „Happy!” – zabawa muzyczno – taneczna; utrwalenie materiału.

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

08.12 - „I have a hat” – obejrzenie animacji połączone z rozmową kierowaną dotyczacą treści historyjki.

09.12 - „The sun is hot!” – słuchanie piosenki połączone z grą dydaktyczną z wykorzystaniem kart obrazkowych.

10.12 - „Find and circle” – ćwiczenie spostrzegawczości wzrokowej, dostrzeganie różnic i podobieństw.

11.12 - „True or false” – zabawa słowna z wykorzystaniem kart obrazkowych.

12.12 - „Kapelusze i czapki” – ćwiczenie grafomotoryczne.

 

TYDZIEŃ III - 15-19.12

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

15.12 - „I love you” – obejrzenie filmu; rozmowa kierowana z odwołaniem się do własnych doświadczeń dzieci. 

16.12 - „Christmas is here” – słuchanie piosenki połączone z naśladownictwem gestycznym

17.12 - „Merry Christmas” – wykonanie kartki świątecznej.

18.12 - „Święta tuż – tuż” – zabawa ruchowo – naśladowcza.

19.12 - „Merry Christmas” – kolorowanka tematyczna; utrwalenie materiału.

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

15.12 - „I love you” – obejrzenie filmu; rozmowa kierowana z odwołaniem się do własnych doświadczeń dzieci. 

16.12 - „Christmas is here” – słuchanie piosenki połączone z naśladownictwem gestycznym.

17.12 - „Merry Christmas” – wykonanie kartki świątecznej.

18.12 - „Święta tuż – tuż” – zabawa ruchowo – naśladowcza.

19.12 - „Merry Christmas” – kolorowanka tematyczna; utrwalenie materiału.

 

TYDZIEŃ IV - 22-26.12

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

22.12 - „I love you” – słuchanie piosenki połączone z zabawą ruchowo – naśladowczą.

23.12 - „Gwiazdy i gwiazdki” – zabawa plastyczna.

24.12 - ---------- Wigilia Bożego Narodzenia ----------

25.12 - ---------- Święta Bożego Narodzenia ----------

26.12 - ---------- Święta Bożego Narodzenia ----------

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

22.12 - „I love you” – słuchanie piosenki połączone z zabawą ruchowo – naśladowczą.

23.12 - „Gwiazdy i gwiazdki” – zabawa plastyczna.

24.12 - ---------- Wigilia Bożego Narodzenia ----------

25.12 - ---------- Święta Bożego Narodzenia ----------

26.12 - ---------- Święta Bożego Narodzenia ----------

 

TYDZIEŃ V - 29-31.12

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

29.12 - „I love you” – obejrzenie filmu; rozmowa kierowana z odwołaniem się do własnych doświadczeń dzieci

30.12 - „I love you” – słuchanie piosenki połączone z naśladownictwem gestycznym.

31.12 - „Skok w Nowy Rok” – zabawa ruchowo – naśladowcza.

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

29.12 - „I love you” – obejrzenie filmu; rozmowa kierowana z odwołaniem się do własnych doświadczeń dzieci

30.12 - „I love you” – słuchanie piosenki połączone z naśladownictwem gestycznym.

31.12 - „Skok w Nowy Rok” – zabawa ruchowo – naśladowcza.

 

STYCZEŃ 2026 

TYDZIEŃ I - 01-02.2026

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

01.01 - ---------- Nowy Rok ----------

02.01 - „Noworoczne niebo” – zabawa plastyczna; utrwalenie materiału.

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

01.01 - ---------- Nowy Rok ----------

02.01 - „Noworoczne niebo” – zabawa plastyczna; utrwalenie materiału.

 

TYDZIEŃ II - 05-09.01.2026

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

05.01 - „Kogo brakuje?” – ćwiczenie spostrzegawczości z kartami obrazkowymi; utrwalenie materiału.

06.01 - ---------- Święto Trzech Krółi ----------

07.01 - „I love you” – obejrzenie filmu; zabawa parateatralna z wykorzystaniem pacynek postaci Baby Beetles i Tom&Keri. 

08.01 - „I love you” – słuchanie piosenki połączone z zabawą ruchowo – naśladowczą.

09.01 - „Kolorowe serduszka” – zabawa plastyczna; utrwalenie materiału.

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

05.01 - „Kogo brakuje?” – ćwiczenie spostrzegawczości z kartami obrazkowymi; utrwalenie materiału.

06.01 - ---------- Święto Trzech Krółi ----------

07.01 - „I love you” – obejrzenie filmu; zabawa parateatralna z wykorzystaniem pacynek postaci Baby Beetles i Tom&Keri. 

08.01 - „I love you” – słuchanie piosenki połączone z zabawą ruchowo – naśladowczą.

09.01 - „Kolorowe serduszka” – zabawa plastyczna; utrwalenie materiału.

 

TYDZIEŃ III - 12-16.01.2026

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

12.01 - „I love you” – obejrzenie filmu; rozmowa kierowana z odwołaniem się do własnych doświadczeń dzieci. 

13.01 - „I love you” – słuchanie piosenki połączone z zabawą naśladowczą.

14.01 - „Kolorowe serduszka” – ćwiczenie percepcji wzrokowej, kolorowanie konturów serduszek.

15.01 - „Kosz szczęścia” – zabawa integrująca z kartami obrazkowymi „happy”, „sad” i postaci Baby Beetles.

16.01 - „Kogo brakuje?” – ćwiczenie spostrzegawczości z kartami obrazkowymi postaci Baby Beetles; utrwalenie materiału.

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

12.01 - „The sunhat” – obejrzenie animacji połączone z zabawą dramową dotyczącą treści historyjki.

13.01 - „Come with me!” – słuchanie piosenki połączone z zabawą naśladowczą z wykorzystaniem kart obrazkowych.

14.01 - „Mój kapelusz” – zadanie plastyczne.

15.01 - „Thank you!” – gra dydaktyczna typu memo z wykorzystaniem kart obrazkowych.

16.01 - „True or false” – zabawa słowna z wykorzystaniem kart obrazkowych; utrwalenie materiału.

 

TYDZIEŃ IV - 19-23.01.2026

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

19.01 - „Come and play” – obejrzenie filmu połączone z naśladownictwem gestyczno – werbalnym. 

20.01 - „Come and play” – słuchanie piosenki; zabawa rytmiczna z wykorzystaniem kart postaci Baby Beetles.

21.01 - „Zabawy żuczków” – ćwiczenie koncentracji uwagi i spostrzegawczości wzrokowej; kolorowanka.

22.01 - „Hello, hello” – zabawa słowna z wykorzystaniem kart obrazkowych „car”, „ball”, „phone”.

23.01 - „Come and play” – zabawa muzyczno – ruchowa; utrwalenie materiału.

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

19.01 - „Apples” – obejrzenie animacji połączone z zabawą gestyczno – mimiczną dotyczącą treści historyjki

20.01 - „I like apples” – słuchanie piosenki połączone z zabawą słowną z wykorzystaniem karty obrazkowej „apple”.

21.01 - „What’s that?” – ćwiczenie grafomotoryczne.

22.01 - „Musical Chairs” – tradycyjna zabawa orientacyjna z wykorzystaniem piosenki.

23.01 - „Squirrel” – gra dydaktyczna z wykorzystaniem kart obrazkowych i wykonanie maski; utrwalenie materiału.

 

TYDZIEŃ V - 26-30.01.2026

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

26.01 - 

27.01 - 

28.01 - 

29.01 - 

30.01 - 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

26.01 - 

27.01 - 

28.01 - 

29.01 - 

30.01 - 

LUTY 2026

TYDZIEŃ I - 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

 

TYDZIEŃ II - 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

 

TYDZIEŃ III - 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

 

TYDZIEŃ IV - 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

 

 

MARZEC 2026

TYDZIEŃ I - 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

 

TYDZIEŃ II - 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

 

TYDZIEŃ III - 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

 

TYDZIEŃ IV - 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

 

 

KWIECIEŃ 2026

TYDZIEŃ I - 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

 

TYDZIEŃ II - 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

 

TYDZIEŃ III -  

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 20245/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/20256r.

Grupa: „Słoneczka”

 

TYDZIEŃ IV - 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

 

TYDZIEŃ V - 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

 

MAJ 2026 

TYDZIEŃ I - 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

 

TYDZIEŃ II - 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „SChochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

 

TYDZIEŃ III - 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

 

TYDZIEŃ IV  - 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

 

 

 CZERWIEC 2026

Tydzień I - 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

 

Tydzień II - 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

                              

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

 

Tydzień III 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”

 

Tydzień IV - 

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Baby Beetles” 2025/2026r.

Grupa: „Gwiazdki”, „Chochliki”, „Elfy”, „Skrzaty” , "Duszki" i „Krasnale”

                            

PROGRAM POWSZECHNEJ DWUJĘZYCZNOŚCI „Tom & Keri – poziom A” 2025/2026r.

Grupa: „Słoneczka”